《我的老师》课内阅读答案卷

《我的老师》课内阅读答案卷    A、《我的老师》第三段她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱

《我的老师》课内阅读答案卷 4“” 、心清如水的学生指什么样的学生？ A 、《我的老师》第三段 心地纯洁的学生 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在 C—— 、《我的老师》第十十五段 石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾 思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的 1.“”“”“” 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大 依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里， 伙笑了，他也笑了。（加引号的词语表达了什么样的意思？） 席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然 “”“”“” 好像和轻轻两个词语，把蔡老师假装发怒的情形形象地写出来，而大伙笑了，她也笑了 爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “” 的处罚结果更是把老师的慈爱、儿童的机灵、师生间的亲密友善充分表现出来。 “”“……” “” 你要去干什么？找蔡老师我模模糊糊地回答。不是放暑假了么？ 2“”“”“”“”“” 、大伙笑了，她也笑了，大伙笑她的温柔、虚假的动作；她笑大伙的机灵、 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才 天真可爱。 睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个 3“” 、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（这里为什么用狡猾一词？） 孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ “”“”“”“ 狡猾本是贬义词，这里作者在它前面加了限制成分儿童的，这样它就具有了调皮淘 可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 ”“”“” 气的意思。作者这样用词，形象地写出了我天真调皮的神态，反映了我与蔡老师非常亲 1“”“” 、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！（全文都用第三人称她， 近的心理状态。 “” 这里改用第二人称你，有什么好处？） 4“”“” 、多么善于观察这一点的啊，这一点指的是什么？ “” 使用第二人称更便于直接抒情。文章改用第二人称你来称呼蔡老师，把作者对蔡老师至 “” 答：这一点指她爱我们，并没有存心要打的意思。 今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。 B 、《我的老师》第九段 2“” 、我记忆中的珍宝用的什么修辞方法？在文中有什么作用？ 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那 “”“” 这里用的是比喻的修辞手法。珍宝是最珍贵的，作者形象生动地表达了记忆中我对蔡 时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站 老师的强烈的思念 在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出 3“” 、有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，本文着重写的是蔡老师令我难忘。 “” 一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小反对派 你的看法呢？ “” 们，常常在我的耳边猛喊：哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！那时的我，真好像 “”“” 二者不可割裂开来，蔡老师令我难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱，才使得我 “” 死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的反对派们，还写了一封信劝慰 铭记在心，难以忘怀。 “” 我，说我是心清如水的学生。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可 4“” 、纵观全文，本文的感情线索是回忆、依恋、思念我的蔡老师。 是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱， 5 、假如作者在写这篇文章以后得知蔡老师的音讯，准备给老师写一张明信片。你能写一段文字表 多么公平，多么伟大的人啊。 达作者对蔡老师的思念、尊重、热爱之情吗？ 1“” 、这件小事，我到底值不值得提它？从文中那些句子可以看出？ 蔡老师，您身体还好吗？您知道我有多么地想念您吗？感谢您，感谢您对我的教导，感谢您 “ 值得提。从文中在那时却占据过我的心灵。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷， 过去为我付出的一切！是您的教导和培育，让我走上了文学的道路！以前，您挺身而出，为我主 ” 是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！ …… 持公道，还写了劝慰信安慰我，您知道吗？您的举动给了我莫大的支持！千言万语，都表达 2“” 、占据在这里的含义是什么？ 不了对您的深深感谢啊！ 含义是：在我心里永远铭记、终生难忘 3“”“” 、小小莫大两词含义是否矛盾？为什么？ —— 《我的老师》第七十五段 D 、 “”“” 不矛盾。小小与莫大形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高 魏巍 尚人格。 ……