2024年(春季版)五年级品社下册《语言文化与节日文化》学案冀教版

2024年(春季版)五年级品社下册《语言文化与节日文化》学案冀教版学习目标1、了解我国一些区域的“方言”，使学生初步认识中华民族丰富的文化，感受我国文化的区域性。2、知道一些区域存在着“方言”，理解推

2024年(春季版)五年级品社下册《语言文化与节日文化》学案冀教版 学 1、了解我国一些区域的“方言”，使学生初步认识中华民族丰富的文化，感受我 习 国文化的区域性。 目 2、知道一些区域存在着“方言”，理解推广普通话的重要意义。 标 改进与 学习过程 提高 自主预习 不同地域的方言 1、听侯宝林的相声《说方言》，谈谈自己的体会。 2、讨论方言的利与弊 。（朗读唐朝贺知章的《回乡偶书》：少小离 家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。） 3、阅读课本34页，说一说他们这种行为对吗？为什么？你认为该 怎么做？ 4、阅读课本35页《日记一则》，请说一说推广普通话的重要性。 小组交流 1、交流时不要被书上的知识局限，要尽量把自己了解到的相关信息 与同学们交流 2、认真倾听别人的发言，遇到不懂的问题虚心向同学请教，有不同 意见时，等同学发言完毕后再提出自己的看法。 3、在小组交流过程中新学到的知识要用红笔记录在导学案的相应位 置。 展示点拨 1、展示时，每组选择一个内容作为主要展示内容。 2、精彩之处要学会欣赏。 3、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。 达标检测 1、我国大力推广（ ），提倡使用（ ）进行交流。 2、我国地域辽阔，许多地域形成了自己的“（ ）” 3、问答：我们为什么要大力推广普通话？ 小结反思 通过这节课的学习，大家有何收获？ 《语言文化与节日文化》导学案 学校 主备人： 课型：自学探究 课时：第二课时 学习小主人：