有关确定位置教案3篇

有关确定位置教案3篇 确定位置教案 篇1（1363字）　　一、情景引入　　1．出示例题插图，请学生明确：这是一个公园的平面图。　　（1）请学生指出平面图的八个方向，并说一说每个景点的相对位置。　　（2

有关确定位置教案3篇 确定位置教案 篇1（1363字） 一、情景引入 1．出示例题插图，请学生明确：这是一个公园的平面图。 （1）请学生指出平面图的八个方向，并说一说每个景点的相对位置。 （2）出示小明游览的景点，请学生看图说一说小明游览时行走的路线。 ①小组内说，互相评议、纠错。 ②组织全班进行交流。 2．指出：利用上节课刚刚认识的东南、东北、西南、西北”以及“东、南、 西、北”等方位词，这节课我们还可以用它们来描述我们在游玩、行走的线路。 二、教学试一试 1．第1题。 （1）用课件将小芳游览的景点依次闪亮起来，请学生思考：该如何描述小 芳游览行走的路线。 （2）指名说一说，并相应地出示路线。 2．一分钟时间准备；说一说自己准备游览哪几个景，准备怎样行走。指名 说一说。 组织讨论：公园里有这么多景点，怎样走才可以不走重复的路又把所有景点 全部游览一遍呢？（可以先用箭头在图上画一画所要走的路线，再口头叙述。） 三、巩固练习进一步感知 1．完成“想想做做”第1题。 （1）请学生们说说小红上学的.路线，要求正确使用“向东、向东北、向西 北”等词语。 （2）指名说一说，大家予以评价。 2．完成“想想做做”第2题。