教案《3小小竹排画中游》

平果五小集体备课表 一 年级 语文 科 2013年 10月 日 第 周 星期 三主 备 人 陆幼珍参与人员农江泉、罗华蕊、韦爱连、甘国飞、蓝丽色、黄彩燕、廖金英

平果五小集体备课表 201310 一年级语文科年月日第周星期三 农江泉、罗华蕊、韦爱连、甘国飞、蓝丽色、黄彩燕、廖 陆幼珍 参与人员 主备人 金英、韦骄燕、梁爱娟 3 、小竹排画中游 课型 课题 精读课 1123 、认识个生字。会写个字，认识横折、横折勾两个笔画和木字旁、草字头、 3 绞丝旁个偏旁 教学目标 2 、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3 、了解课文内容，知道江南是美丽富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想 感情。 教学重点 “” 识字写字；读课文，了解江南是鱼米之乡。 教学难点 小竹排为什么在画中游。 多媒体课件 教具准备 教学过程 第一课时 一、谈话导入 小朋友们，你们看这是什么？对，小竹排是江南地区水上的一种交通工具，相当于船。它能 帮助游人过河、观光，也能帮助渔民捕鱼。 今天，我们就来学习一篇关于小竹排的课文。 二、初读课文，读准字音 1、请同学们翻开语文书第64页，借助拼音朗读课文，注意要读准字音，开始。 2、同桌互相检查一下生字的读音和要认的字。 3、检查字音：①生带读；②齐读。（一类、二类） 轻声：鸟儿、鱼儿 4、再读一遍课文，注意不仅要读准字音，而且要读通课文。 三、观图，质疑 1、刚才小朋友们读得很认真，现在让我们轻松一下，坐着小竹排去游玩吧！（放音乐，出 幻灯） 2、瞧，图上有谁呀？他在干什么？河里有谁？两岸呢？ 3、（拉动幻灯）问：小竹排在哪里游？而我们的课文写的小竹排在哪里游？（板书：小小 竹排画中游）这就是我们今天要学的课文，齐读一遍。 4、读了课题，你有什么疑问？（为什么小竹排在画中游，而不在水中游？） 可引：小竹排明明是在水中游，课文中为什么要说它是在“画中游”呢？ 四、体会，解疑 1、让我们带着这个问题来学习这篇课文。我们先来看一动画片，请同学们边看边想，选择 自己喜欢的角色进行扮演。比如说扮演树、鸟、鱼、竹排、人、禾苗……。还要想想他们看到了 什么，听到了什么，想到了什么。等一下看谁说得好，谁就来当小演员。 2、说说你们都想扮演谁？（师相机贴板书） 1