爸爸的相册教案设计

爸爸的相册教案设计爸爸的相册教案设计[教学要求]1．学习课文，了解爸爸和“我”一样，有着幸福美好的童年生活，懂得课文表达作者渴望爸爸找回欢乐童年的强烈愿望，领悟作者热爱爸爸的思想感情。2．理解“可别把

爸爸的相册教案设计 爸爸的相册教案设计 [] 教学要求 1“” ．学习课文，了解爸爸和我一样，有着幸福美好的童年生活，懂得课文表达作者渴望 爸爸找回欢乐童年的强烈愿望，领悟作者热爱爸爸的思想感情。 2“” ．理解可别把你的童年遗忘在相册里，更别让时光的流水，冲淡了它的颜色的含义。 3 ．进一步培养学生听的能力，能在老师的指导下逐步学会自己听清、听懂课文内容。 4 ．在理解课文内容、体会作者思想感情的基础上，有感情地朗读课文。 [] 教学准备 模拟相册、三张模拟相片、翻板黑板、卡纸、录音。 [] 教学时间 1 课时。 [] 教学过程 一、引入课题。 ―― 刚才我们唱的歌的歌名是《让我们荡起双桨》，老师看到很多同学陶醉在优美、欢快 的乐曲中，沉浸在自己幸福的童年生活里。确实，我们的生活正如歌中所唱的那样美好。 ?( 你们想不想知道爸爸的童年是怎样的看，今天老师带来一本爸爸的相册师出示模拟的相 ) 册，这也就是今天我们要一起学习的听读欣赏《爸爸的相册》。 齐读课文。 二、听录音，提问题。 ? 听课文中的三句句子，边听边想：你听到了什么，还想知道什么 1 ．听录音： (1) 爸爸的相册里，保存着爸爸的童年。 (2) !! 呵，爸爸原来你也有美丽的童年呀 (3) 我喜欢你的童年。 2 ．根据学生提问归纳：