2019-2020年高中历史《伟大的历史性转折》教案5 人民版必修2

2019-2020年高中历史《伟大的历史性转折》教案5 人民版必修2教学目标基础知识目标1977年邓小平对科学文化教育事业的整顿；关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的重大决策及历史意义；平反冤假错

2019-2020年高中历史《伟大的历史性转折》教案5人民版必修2 教学目标 基础知识目标 1977年邓小平对科学文化教育事业的整顿；关于真理标准问题的讨论；十一届三中全 会的重大决策及历史意义；平反冤假错案工作的展开；十一届六中全会及《关于建国以来党 的若干历史问题的决议》。 思想道德目标 1、通过关于真理标准问题讨论的教学，使学生认识到：实践是检验真理的唯一标准。 2、通过对十一届三中全会伟大历史意义的教学，让学生认识到十一届三中全会不仅是 建国以来党的历史上具有深远意义的转折，而且是中国命运的转折点。从此，中国走向了改 革开放和建设有中国特色的社会主义道路。 3、通过对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》主要内容的教学，培养学生树立 正确评价历史人物和历史事件的观点，并对学生进行真、善、美观念的教育。 能力训练目标 1、通过对十一届三中全会内容及历史意义的教学，培养学生结合史实分析概括历史问 题的能力。 2、通过对《建国以来党的若干历史问题的决议》主要内容的教学，培养学生用辩证唯 物主义观点和历史唯物主义观点观察问题、分析问题的能力。 重点和难点 重点：十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义、《关于建国以来党的若干历史问题 的决议》 难点：关于真理标准问题的讨论 课时安排：一课时 教学过程 引入新课 1949年中华人民共和国成立后，经过三年恢复和三年改造，开始进入全面建设社会主 义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是，由于我党缺乏建 设社会主义的实践经验和正确的理论指导，走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“文化大 革命”十年动乱，给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后，中国共产党在拨乱反 正中，终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。 下面我们来共同学习第八章社会主义现代化建设新局面的形成，今天来学习第一节伟 大的历史转折 讲授过程 一、背景： 1、“文革”后在徘徊中前进：——必要性 提问：“文革”为什么会出现在徘徊中前进的局面？ 经过十年“文革”，积累下许多严重的政治和社会问题。国家生活的正常秩序亟待重建， 百废待举，党和政府面临的任务十分艰巨。但是，客观上由于“文革”十年造成的思想上政 治上的混乱不容易在短期内消除，主观上党中央的主要领导人从理论到实践都是在坚持和延 续“文革”的“左”倾错误，经济建设中又急于求成，这就严重阻碍了中共指导思想和指导 方针的转变，使拨乱反正出现步履艰难、徘徊前进的局面。这也成为实现伟大历史转折的必 要性。