分数的初步认识教学设计比对

教学内容：分数的初步认识A师：板书课题：分数的初步认识：师问：看到这个题目，你想到了什么?生：(沉默)师：(有点着急，但还是很耐心地等待着)　　终有一生打破僵局：我想知道什么是分数?分数有什么用?