中班数学活动——分类

中班数学活动——分类概要：活动产生的背景:“分类〞是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比方：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新?纲要

—— 中班数学活动分类 :“ 概要：活动产生的背景分类〞是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。 比方：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分 ?? 类知识。新纲要中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重 要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、粗浅易懂，并能融入孩子们感兴趣的 “ 操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将为货运 火车装运货物〞的游戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探究、尝试操作，在玩、试、想、 做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经历。从而开展幼儿的合作、协商、 1“ 操作才能，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目的：、鼓励幼儿尝试探究分 23 类装货物〞的方法。、开展幼儿的合作、协商才能和倾听才能。、体验数学活动的乐趣， 1216 分享成功的喜悦和快乐。活动准备：、幼儿对火车已有初步的感性认识。、块火车外 3 形的底板，各种货物卡片，各种图形片。、多媒体课件。活动过程：一、创设活动情境， 1123... 激发幼儿活动的兴趣。、多媒体演示，让【】【】【】下一页 ——,: 中班数学活动分类活动产生的背景 “ 分类〞是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比方：超市里物品的 ?? 摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新纲要 中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、 逻辑性较强的数学知识变得生动、粗浅易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设 “ 计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将为货运火车装运货物〞的游 戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探究、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问 题，解决问题，从而获得有关分类的经历。从而开展幼儿的合作、协商、操作才能，让幼儿 充分体验到数学的重要性和有趣性。 活动目的： 1“ 、鼓励幼儿尝试探究分类装货物〞的方法。 2 、开展幼儿的合作、协商才能和倾听才能。 3 、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 活动准备： 1 、幼儿对火车已有初步的感性认识。 216 、块火车外形的底板，各种货物卡片，各种图形片。 3 、多媒体课件。 活动过程： 一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。