苏教版小学语文四年级下册8三顾茅庐学生预习卡设计

8 三顾茅庐学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由读课文，凭借生字表和工具书，把课文读通，读正确。读准后鼻音“恭、晌”，读准多音字“着、塞”在本课中的读音。圈出生字，先读准字音。在朗读课文时