读懂孩子幼儿教师教育随笔

读懂孩子幼儿教师教育随笔 　乐乐常做些与众不同的事儿。排队走路时，别人朝前走，他倒过来朝后走，说是帮老师看管小朋友；吃饭时，遇到自己不喜欢吃的食物，任凭老师如何劝说，他就是不吃，逼急了还会把食物往地

读懂孩子幼儿教师教育随笔 乐乐常做些与众不同的事儿。排队走路时，别人朝前走，他倒 过来朝后走，说是帮老师看管小朋友；吃饭时，遇到自己不喜欢吃 的食物，任凭老师如何劝说，他就是不吃，逼急了还会把食物往地 上倒，说是自己不小心的…… 今天语言活动“春雨”刚完毕，乐乐就“哗——”一下，把一 篮子积木倒在地上，积木四处散落，惹得孩子们大声尖叫。我知 道，乐乐虽然淘气，但不会胡闹，他做事一定有他自己的想法。于 是，我不急不忙地问：“乐乐，扔积木真这么好玩吗?”“你还想扔 吗?”“想!”乐乐大胆地答复。“为什么?”“积木撒下来，不是很 像春雨吗?”哦，原来是这么回事，乐乐还沉浸在“春雨”的活动中 呢。我点点头：“嗯，你的想法不错，但积木撒下来万一砸到小朋 友头上怎么办呢?”于是，乐乐的眼睛不停地在活动室里搜寻着， “那撒塑料雪花片吧，因为雪花片轻，五颜六色的又好看!”“好， 那就请你和小朋友们做一回春姐姐，向人间抛洒珍贵的春雨吧!”正 当大家开心地抛撒着雪花片的时候，乐乐又过来对我说：“老师， 我现在才发现塑料雪花片也不像春雨，春雨应该是雨滴样的，小小 的，圆圆的。”说着乐乐从纸篓里拿起一小片废纸，撕下极小的一 局部，用手一捻，一搓，圆圆的“雨滴”出现了。“真是个聪明的 孩子!但有个问题，这么小的‘雨滴’撒在地上很难收拾，怎么办 呢?”“可以在地上铺一块大一点的塑料布。”乐乐马上想出了方 法。“那接下来的自由活动时间，你就带着其他愿意参加的小朋友 做雨滴，撒春雨吧!”“好的。”乐乐快乐地应答着。