你好拖延君教学设计-高中心理健康教育的理论与实践

《你好，拖延君》活动课设计课题你好，拖延君课型活动课学情分析从哲学上讲，时间具有一维性，它过去了就不会再回来，任何人 无法阻挡时间的流逝。而拖延是指个体在能够预料后果有害的情况下, 仍把计划往后推迟的