七年级历史上册《第18课 秦汉的科技》教案 岳麓版

秦汉的科技课程目标：知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。知识与能力知道造纸术的发明与改进及其影响 《九章算术》 张仲景、华佗及其医学成就；比较“蔡侯纸”和以前的书写材料，培养学生

秦汉的科技 课程目标：知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故 事。 批注： 知识与能力 知道造纸术的发明与改进及其影响 《九章算术》 张仲景、华佗及其 医学成就；比较“蔡侯纸”和以前的书写材料，培养学生比较分析的能力 和在独立思考的基础上得出结论的能力；收集有关张仲景和华佗的故事， 培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力；整理秦汉时期领先世界的 科技成果，培养学生归纳历史知识的能力和制作图表的能力。 过程与方法 结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料自由讨论，阐明造 纸术的发明对世界文明发展作出了巨大的贡献，学会比较分析的方法。课 前收集有关张仲景和华佗的故事，了解他们主要医学成就及其事迹，学会 收集和处理信息的方法；整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等科学技 术领域中的杰出成果，并制成简单的表格，学会归纳历史知识的方法。 情感态度与价值观 认识我国古代劳动人民的聪明才智和非凡的创造力，激发学生的民族 自豪感，培养学生爱国主义精神；学习张仲景、华佗刻苦钻研的精神，培 养学生学习科学知识的兴趣，确立求真、求实和创新的科学态度。 教学重点：造纸术的发明、改进及影响。 教学难点：使学生认识到文化的繁荣是建立在国家统一、经济发展的基础 上；反过来，它又推动着社会经济的发展。 教学用具：PPT 教学方法：影像图表法、故事法、比较法、合作探究法 教学 过程： （一）导入新课 （教师展示实物：日记本、书本、宣纸、餐巾纸、面巾纸。） 师：同学们你看到这些纸，一定觉得没什么，所有的超市都能买到， 那你可知道纸是怎样发明的？最早发明的纸和我们今天的纸一样吗？何时 发明的？让我们带着这些问题，一同穿越岁月之河，走进第18课秦汉的科 技文化。 （二）学习新课 一、造纸术 师：纸是我们现实生活中必不可少的东西，随时与我们相伴。古代， 人们在没有发明纸以前，文化的积累和知识的传播很困难。那么人们用什 么书写文字呢？请同学们先看大屏幕：西方古国人们的书写材料。 展示：西方古国书写材料、实物图片 古代埃及：植物纸草 古代希腊：羊皮 古代巴比伦：泥板 古代印度 ：白树皮、贝多树 想一想：在纸发明以前，西方国家书写材料有什么缺点？ 生：埃及植物纸草，易发脆断裂、难保存。希腊羊皮纸，太贵。巴比 伦泥板，笨重。印度白树皮、贝多树叶，难保存。 1