幼儿园信息技术培训心得体会

幼儿园信息技术培训心得体会 　　通过这次培训， 使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。下面是为你的关于幼儿园信息技术培

幼儿园信息技术培训心得体会 通过这次培训， 使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加 系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地 更绿、水更清”的感觉。下面是为你的关于幼儿园信息技术培训范 文，仅供参考! 二十一世纪我国正在加紧教育信息化建设，学前教育已经进入 高信息化时代，随着信息技术的迅速开展和教育学改革的不断深 入，信息技术在幼儿园教育教学领域的运用越来越广泛。网络环境 下的音乐教学能更快速、更准确、更形象的传递教学信息，与幼儿 的认知水平和思维方式相适应，它是具有旺盛生命力的教学改革新 途径，它新颖生动、感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手 段，由于它不但容易激发幼儿的兴趣，诱发幼儿的学习动机，而且 可以打破时间，空间的限制，能够让幼儿清楚地看到事物开展的全 过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽 象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对知识的理 解，稳固和记忆，而且能激活幼儿的创造思维，锻炼幼儿的动手、 动口能力，使幼儿能积极、主动全身心地投入活动，能获得全面的 开展。 笔者结合自己的教学实践，谈谈在音乐教学活动中如何恰当运 用网络资源对提高幼儿审美情趣、挖掘幼儿潜能、培养幼儿自主性 等方面。 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣能把幼儿的认识和 行为统一起来，增强注意力，引导幼儿主动将精力用于学习活动， 并能自觉地记忆、想像和思考所观察的事物。幼儿的心态是爱新、 好奇，做事学习往往凭兴趣而很少去理智思考。多媒体的立体声响