小学第八册语文教学计划 1

小学第八册语文教学计划　一、 教材简析：　本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材编写时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三

小学第八册语文教学计划 一、教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材编 写时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的教学目 标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条 线索，每条线索又分解成若干个训练点。教材按由易到难， 由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点排列 成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，从横向看，按 横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元，明确 各单元的训练目标，然后按目标编选各单元的课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表： 课本每个单元有本单元阅读训练的学习方法指导，编排 在每单元的第一篇课文前。每单元有围绕阅读训练点选编的 课文3－4篇，1个习作训练和1个单元练习，单数单元还安 排了1次听说训练和1篇选读课文。本册教材的思想教育， 分散在各个单元的听说读写训练中进行，不强求一个单元的 思想教育围绕同一个中心进行。 二、班级学生情况分析： 全班共有47名学生，其中语文能力强的只占20%，大多 数学生阅读、理解的能力较差，通过几学期培养，学生的学 习习惯有所好转，但还不够自觉，还有２人的语文基础更 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教