《装谁像谁》班会课教学设计

《装谁像谁》班会课教学设计课程类型【班会课】主讲教师授课内容装谁像谁助教2授课对象初一学生课时1授课时间45分钟授课地点教室课前准备（教具、活 动准备等）1、人员的准备-首先按学号随机选出两位同学做评

《装谁像谁》班会课教学设计 【班会课】 主讲 教师 课程类型 2 装谁像谁 助教 授课内容 1 初一学生 课时 授课对象 45分钟 授课地点 教室 授课时间 1、人员的准备-首先按学号随机选出两位同学做评委，剩下的学生分成两个 小组，每组提前选出两个小组长；评委组：两位同学和两个助教，最后的评 分以四个评委的平均分为准 2、物质的准备，奖品和演戏用的剧本； 课前准备 3、地点的准备一室内，把课桌移到教室的后面，两个小组的同学分别围成 （教具、活 一个圆圈坐 动准备等） 4、课前准备：小组长负责小组合唱歌曲的选取。两个小组长课间和组员们 讨论选一首大家都熟悉的歌曲，然后在中午放学或者晚上放学进行简单的 排练，合唱的时可以穿插一些简单的动作。老师负责小组长的辅导。 5、评委席的安排与布置：4个评委每人一张桌子和椅子排在一起坐在教室 的左边（场景布置：2名助教负责） 活动式 课程特色 教学目标 挖掘学生的特长，培养他们对唱歌，演戏的兴趣爱好，既能娱乐身心又能陶 冶情操，增加自信心。小组内部成员之间的合作，培养他们的团队意识。 培养他们对唱歌，演戏的兴趣爱好，娱乐身心 教学重点 各个环节之间的转换 教学难点 一、情景引入 教学过程 时间分配 教学方法 备注 播放一段视频，视频选自《喜羊羊和灰 5分钟 太狼》，然后老师和助教模仿表演给学生 看。 老师要加油， 主持人：看完老师的模仿表演，同学们想 好好扮演！才 不想肯定很想尝试一下。那么精彩活动马上 表演示范 有示范作用 就要开始了。 2分钟 二、活动过程 主持人：现在两个小组，第一组的两个 其中一个助