高三数学总复习“高原现象”的成因及对策

高三数学总复习“高原现象”的成因及对策 高三学生在二轮数学总复习期间常会出现“高原现象”。所谓的“高原现象”是指学生在复习时往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象。其主要表现是：上课无精打彩，思想常