张莲凤《诚实与信任》教学设计[修改版]

第一篇：张莲凤《诚实与信任》教学设计20.《诚实与信任》教学设计 大龙潭中心完小：张莲凤 一、教学目标 1、学会13个生字，田字格上面的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情

第一篇：张莲凤《诚实与信任》教学设计 20. 《诚实与信任》教学设计 大龙潭中心完小：张莲凤 一、教学目标 1133 、学会个生字，田字格上面的个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2“” 、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读打电话这部分课文。 3 、理解课文内容，懂得诚实和信任比金子更重要的道理。 :2 二、课时计划课时 三、教学重点 “” 有感情地朗读课文，理解生字词语；读中感悟打电话这部分内容，体味其中的蕴含。 四、教学难点 让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理。 :“” 五、教学方法读、思、议、导结合法、自主探究法 六、教具准备：课件 七、教学过程 第一课时 : 课时目标 1133 、学会个生字，田字格上面的个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。教学过程： 一、激趣导入 1“” 、同学们听过狼来了的故事吗？谁来讲一讲？ 2 、为什么这个孩子的下场会这样的凄惨？ 3 、小结：这个牧童不诚实，就得不到大家对他的信任。只有诚实，才能得到别人的信任。