大班数学买礼物教案反思

大班数学买礼物教案反思 这是大班数学买礼物教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。   设计思路： 新年的脚步静静地走向我们，一天我会听到龙龙在说：爸爸妈妈昨天带我

大班数学买礼物教案反思 这是大班数学买礼物教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师 家长们参考学习。 设计思路： 新年的脚步静静地走向我们，一天我会听到龙龙在说：爸爸妈妈昨天带我 去亲戚家做客了，做客前爸爸妈妈会去超市买许多礼物。其他孩子听到了 也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了许多礼物。在他们沟通的过程中， 我发觉幼儿对购买礼物特别感爱好，并且有的幼儿还可以说出详细的购物 过程，再加上大二班的小伴侣开了家河马超市，我们的孩子特别渴望到超 市里亲自体验购物的感受。于是，我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景， 从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理支配钱币的重要 性。 活动目标： 1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理支配钱币的方法。 2、体验购物的乐趣。 3、初步培育观看、比较和反应力量。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动过程： 1、谈话导入：新年立刻就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。 2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角 形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、