提高学生习作起步能力-稳步实现习作教学目标

提高学生习作起步能力，稳步实现习作教学目标    ◆刘丰琴甘肃省玉门市第二小学735200摘要：《语文课程标谁》在课程目标部分对第二学段的习作明确提出了以下目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作