听外出学习者的汇报有感[范本]
听外出学习者的汇报有感 上周日,学校教学管理部门组织了九年级的部分老师,去合肥参加“百师联盟”举办的中考研讨会,这些出去的老师回校后有一项任务是在各教研组内作交流。 今日周二中午,恰好有教研组
听外出学习者的汇报有感 上周日,学校教学管理部门组织了九年级的部分老师, 去合肥参加“百师联盟”举办的中考研讨会,这些出去的老 师回校后有一项任务是在各教研组内作交流。 今日周二中午,恰好有教研组例会,有幸听到这些老师 的交流内容,但听后很是诧异:他们大都对主讲人的报告不 屑一顾,如“没听到什么”、“没讲到什么名堂”、“他讲 的和我想的差不多”、“讲的都是空话套话,不实用”、“说 是中考研讨会,都没扯到中考上去”、“就把中考试题罗列 再总结一下,我们都会”,如此等等。他们在这样讲的时候, 我翻看了一下他们带回来的资料,资料上很详实,也与中考 密切,有些分析的方法值得教师学习和借鉴。我不知道听会 者想要什么?难道是直接告诉你中考试题,才是有水平吗? 这种现象很不正常,说明我们的老师在“学习”方面还 存在着问题: 一是不好学和不会学。别人认真准备的报告或材料都会 有可取之处,否则能在面向全省初中教师的大会上作报告吗? 作为举办者,一个商业机构,他们难道不想注重报告的质量 而“招徕回头客”吗?能多次大规模地举办这种研讨会,没 有一定的质量作保证,是难以维系的,何况受聘作报告者大 多是一线的教师和研究者。所以,听到或没有听到“有用的 X X X X X , , , , 年 月 精 心 整 理 范 文 资 料 希 望 你 喜 欢 谢 谢 浏 览 与 下 载 我 们 会 努 力 不 断 完 善 与 更 新 文 档 资 料 谢 谢

![听外出学习者的汇报有感[范本]](https://docimg1.docs.qq.com/image/utZCDGjjREKuSjgJ5SEM0w.jpeg?w=793&h=1122)