人教版语文八上《莲文化的魅力》

四维并重科研计划之以学生为主导的探讨式大语文观学习方式课题：莲文化的魅力之——对莲的科学探究教学目标：1了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。2培养学生筛选信息的能力，互相

四维并重科研计划 之以学生为主导的探讨式大语文观学习方式 课题：莲文化的魅力之 —— 对莲的科学探究 教学目标： 1 了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。 2 培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的能力。 教学内容： : 课外学习部分根据老师指导，学生上图书馆和电子阅览室查阅 资料并整理，去学校生物园观察，采访生物和地理老师，熟悉并背诵 一部分颂莲诗文，根据老师提出的问题，作自主和互助分析。 : 堂上学习部分在课外搜集的基础上，、交流和分享，在潜移默化中 “ 学习说明文的写法。主要内容如下： 1 （）识莲交流了解莲的品种、结构、生长、用途等知识。学习方式： 自主介绍交流。并：小组派代表参赛。 4“” （）以我心中的莲之对莲的科学探究为主题，在下一节课写一篇 随堂作文并交流。学习方式：堂上写成，全班展示，交流分享。 教材简析： 本次学习活动以课程标准实验教科书八年级上册第五单元综合性学 习、写作、口语交际的内容为基础，以新课标倡导自主、合作、探究 学习为培养目标，我们参考学生的知识积累情况，探索设计了这次学 习的内容。通过本次学习活动实现：对已学知识的穿珠成串，对教材