《画杨桃》 (3) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《画杨桃》课程标准《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教 师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感 活动中，加深理解和体验，有