激活物理复习课的策略教育论文

激活物理复习课的策略教育论文激活物理复习课的策略教育论文　　大多数教师都知道复习课比较难教，教师觉得没有什么新鲜感，上课缺乏激情，尤其到了初三第二学期复习课几乎成了一个模式：做完了讲，讲完了做，循环