善用图式表征促进学生数学能力的深层建构

善用图式表征促进学生数学能力的深层建构 摘要：数学直观是数学学习的一种重要策略，是以数学直观符号为基本构成要素、以信息加工过程的直观性为形态的认知方式。借助图式可以使抽象知识具体化、使复杂知识简