解决“已知两项求倍数”的问题

授课班级三年级授课教师郭子良教学课题解决“已知两项求倍数”的问题教具标准化双语资源平台,课件教学目标知识与技能目标：1.理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。2.