分子热运动学情分析

《分子热运动》学情分析新课程理念下的课堂教学中，教师只是课堂教学活动的组织者、引 导者和合作者；而学生即是学习的主体，又是课堂的主体。因此我 首先对教学对象进行分析：能力方面：九年级的学生思维活跃，有