小学教师个人师德师风心得体会2

XX年小学教师个人师德师风心得体会 　　我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，率先垂范。在这次全县开展师德师风的活动中，我更深深的感到，一

XX年小学教师个人师德师风心得体会 我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为 一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，率先垂范。在 这次全县开展师德师风的活动中，我更深深的感到，一个具有良好 师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响， 甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。 作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的 道德。师德师风教育活动正是改善教育开展环境，转变教育系统工 作作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展的有力保证。 教师该如何培养崇高的哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自 敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德 素养。师德师风教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作 作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展的有力保证。诚信立 教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之 心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本， 因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念 和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。 通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以 下几个方面的小结： 到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我 认为教师专业水平的上下是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教 师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超 的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活 性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴