幼儿园语言领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）模板

小班第一学期语言领域幼儿开展水平评价指标-级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求语言领域倾 听 与 表 示1能安宁地听老师与同伴讲话，不随便打断 别人说话耐烦听观察1、能耐烦安宁地听老师与同伴