曲径通幽，增强自信--如何帮助厌学的学生

作业标题：曲径通幽，增强自信 ------如何帮助厌学的学生作业内容：      生活中我们发现，小孩都是活泼的，聪明的，可爱的，可是随着时间的流逝，我们渐渐的感觉他们会变得不那么活泼，不那么聪明，不

作业标题：曲径通幽，增强自信 ------如何帮助厌学的学生 作业内容： 生活中我们发现，小孩都是活泼的，聪明的，可爱的，可是随着时间的流逝，我们渐渐的感觉 他们会变得不那么活泼，不那么聪明，不那么可爱了，甚至感觉有点让我们失望。在教学中我们 发现，随着受教育程度的提高，孩子厌学的越来越多，厌学的程度逐步加深，为什么会出行这种 状况呢？我想这与我们的教育环境的刻板和教育观念的固化有很大的关系。那么如何改变这种现 状呢？我主要从以下几个方面进行了尝试，取得了一定的效果。 1. 创新教学形式，激发学习兴趣。教学中我们很多人是不愿改变自己的教学模式的，甚至是 我们的教育体制在很长一时间里鼓励并推行某种模式的，在这样的情境下学习三年六年抑或十年， 学生能不厌学吗？鉴此，改变我们刻板的教育模式，创新新的教学形式，探究新的教学方法，就 显得十分迫切而必要了。惟其如此，才能改变学生的厌学情绪，激发学生的学习兴趣。 2.培养兴趣，树立自信。学生的性格各个不同，学生的兴趣也就千差万别，把千差万别的学 生纳入到统一的学习内容上来，未免有点强求，我们可以根据学生的不同爱好，培养学生的不同 兴趣，让他们在不同的兴趣里去获得不同的成就，不断增强他们的自信心，如此一来，厌学的情 绪自然就收到了抑制。 3. 融洽关系，增进理解。教学中的部分学生有厌学情绪，是与我们的教师和学生关系不睦 有很大关系的，如何化解师生间的这种关系，很大程度上是需要我们的教师改变审视学生的眼光， 主动与学生交朋友，不断融洽师生关系，增强师生互信，增进师生间的相互理解，学生亲其师了， 信其道了，厌学的情绪自然也就烟消云散了。 4.改善环境，愉悦心情。心理学研究告诉我们，一个人如果长期的处在一个相对封闭的环境 中学习的话，是很容易产生厌学情绪的，因此，在现有的教学资源允许的条件下，我们不妨改变 不一下学生的学习环境，通过改变环境，来愉悦学生的学习心情，心情愉悦了，厌学的心理也就 减轻了，甚至没有了。 5.制定适合学生实际的学习目标，让学生不断体验成功的喜悦，在喜悦中不断淡化自己的厌 学情绪，从而最终达到乐学的目的。