科学温度计活动反思

科学温度计活动反思 好奇、好问是幼儿心理开展的典型特征。讲座中也提到开展幼儿的好奇心、开展其探究问题的能力是科学领域的目标之一。如何实现这样的目标，就目前而言，集体科学活动中教师向幼儿提出问题，启发和