《制作请柬》教学反思

《制作请柬》教学反思《制作请柬》教学反思海口市一中美术组王莉“校内艺术节”对于我们一中来说，那是熟识而又丰富的节日。 我们学校特别注意校内文化建设，开展了丰富多彩的活动来丰富 校内文化生活。以此，我围

《制作请柬》教学反思 《制作请柬》教学反思 海口市一中美术组王莉 “校内艺术节”对于我们一中来说，那是熟识而又丰富的节日。我 们学校特别注意校内文化建设，开展了丰富多彩的活动来丰富校内 文化生活。以此，我围绕教材目标和学校的实际状况，对课文的内 容进行提炼、增减，以制作请柬作为切入点而形成一课时新授课。 本节课教学内容贴近同学校内生活和实际，联系社会,加强了应用性， 使同学始终保持了学习的深厚爱好和制造欲望。本课我采纳了多媒 体课件来帮助教学，通过观赏学校进行的各类文艺晚会精彩节目片 段来导入，由于图片里有同学熟识的身影,精彩生动的节目引发出同 学一阵阵的欢乐声，所以在导入部分就激发了同学的爱好。并通过 观看视频片段，引出请柬的意义，使同学了解了重大活动中的礼仪， 来培育他们的礼仪意识。 在课堂教学中，我始终以同学自主学习、合作探究为主旨，充分展 现同学学习的主体地位，以学定教。在新授部分，我以谈话方式：“同 学们都知道，请柬来源于生活。那么，在生活当中，你都见过哪些类 型的请柬？”来引导同学说出常见的请柬类型。以设问：“请认真 观看手中的请柬具有什么特点？”来通过小组合作探究让同学总结 出了请柬的类型、结构、内容等元素，由此可见，同学的自主学习和 合作探究是具有实效性的。