科学第五单元导学案

第五单元、假设与实验1、假设设计理念：学生有了近三年的科学学习经历，学生对不同科学领域的问题、观察、实验都积累了比较丰富 的知识经验，这对学生认识到假设在科学探究中的独特作用具有非常重要的意义。本课内