（中小学资料）《匆匆》教学案例

《匆匆》教学案例及反思 李冬梅引言朱自清先生的散文《匆匆》是一篇文质兼美的文章，教师要在课堂上力争使学生受到美的熏陶和感染并学习作者的语言。而掌握语言的规律靠读，情感的激发、熏陶也靠读。背景《新课程