第2课 聆听 快乐的罗嗦（教案）音乐二年级上册

《快乐的罗嗦》教学方案教材解析《快乐的罗嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是 一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐, 给人一种

《快乐的罗嗦》教学方案 教材解析 《快乐的罗嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是 一首 富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐, 给人一种 轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。 教学目标 1. 通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的罗嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的兴 趣。 2. 对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。 3. 体验乐曲速度的变化，并能用白己的语言表达对“速度”变化的感受。 教学重点 通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的罗嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的兴趣。 教学难点 体验乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 课前准备 制作多媒体课件，《快乐的罗嗦》音乐文件。 课时安排 课时。 1 教学过程 一、情境导入 同学们，我们国家是一个有着个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯； 每个 56 民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化:每个民族更是用那动人的音乐来赞美对 生活的热 爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的罗嗦》。 请同学们 认真聆听音乐，感受乐曲的情绪，想象乐曲的场景。 【设计意图】通过话题直接导入新课，集中学生的注意力，引起学生的兴趣，让学生对 学习 新歌充满期待。 二、欣赏乐曲 1. 初听乐曲，感受歌曲旋律。 请同学们认真聆听乐曲《快乐的罗嗦》，说一说这首歌曲的旋律是怎样的？你听后的心 情乂 是怎样的？ 2. 了解乐曲