《湖心亭看雪》教学设计及原文赏析

《湖心亭看雪》教学设计及原文赏析 《湖心亭看雪》教学设计及原文赏析 　　1.积累一些文言 　　2.揣文中描写雪景的文字，感受作者描写雪景的手法 　　3.赏雪后西湖的奇景和感受作者的内心世界 　　1.

《湖心亭看雪》教学设计及原文赏析 《湖心亭看雪》教学设计及原文赏析 1.积累一些文言 2.揣文中描写雪景的文字，感受作者描写雪景的手法 3.赏雪后西湖的奇景和感受作者的内心世界 1. 赏雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣， 2.走进作者孤傲的内心世界，感受作者天人合一的精神境界 1. 猜谜：雨余山色浑如睡——打一字 2. 说文解字：雪 由甲骨文的“雪”字说起 (1)天空中飘落的白色结晶体，多为六角形，是天空中的水蒸气 冷至摄氏零度以下凝结而成：雪花雪山 (2)洗去，除去：报仇雪恨为国雪耻平反昭雪 (3)擦拭：“晏子独笑于旁，公雪涕而顾晏子” 3. 猜题： 问：①猜猜会写什么内容? ②请用自己的语言描写一下雪景 设计说明： 以“雪”字作为本堂课的突破口，在猜谜和识甲骨文的游戏活 动中，追根溯源，了解“雪”字的含义，为学生进一步掌握并理解 课文的内涵和理解作者的内心情怀，把握作者的精神世界做铺垫 1.请找出文中描写雪景的 2.古文里的标点符号都是后人加的，老师把下面句子的标点符 号重新修订了一下，你觉得好吗?为什么? 明确：形容整个天地都笼罩在一片白茫茫之中，浑然一体