赛课活动教师反思

赛课活动教师反思 xx年下半年，我园的青年教师赛课活动圆满落幕，有七位老师组织了不同领域的活动。我认为这次活动根本成功。反思原因，主要有两点： 一、此次赛课是青年教师的内容之一，而且与年度骨干教师的评

赛课活动教师反思 xx年下半年，我园的青年教师赛课活动圆满落幕，有七位老师组织 了不同领域的活动。我认为这次活动根本成功。反思原因，主要有 两点： 一、此次赛课是青年教师的内容之一，而且与年度骨干教师的评选 有直接联系，与教师的切身利益挂钩。对青年教师来说，既是压 力，更是动力，因此，大家思想上都很重视，活动准备也很充分。 二、赛课之前，我们将所有的评分标准、要求一一公布，如活动方 案的书写要求、说课和反思的要求等，让教师们在准备活动时做到 心中有数、有章可循，防止走弯路。从比赛情况来看，教师们根本 能按要求来组织活动。 这次赛课活动成功的几点是： 1、活动选材广泛，内容适宜 这次组织的活动涉及到艺术（有余勤的打扮音乐活动《在北京的金 山上》、李丹的中班想象画《神奇的大树》、杨娟的托班粘贴活动 《可爱的苹果宝宝》）；科学（有安欣的小班活动《什么不见 了》）、安康（有杨智远的《开火车》）等多个领域，还有两堂综 合活动（刘姝的《彩纸飘飘》、马欣欣的《我的小脚》）。每一个 活动内容的操作性都较强，也都是幼儿感兴趣的。 2、组织形式活泼多样 在这次活动中，教师们都能根据活动内容采取活泼多样的组织形 式，有的随意地围在老师身边席地而坐，有的是小组合作操作，有 的那么是独立做小实验。活动各环节之间用游戏链接，过渡自然， 没有等待和拖延现象，整个活动看起来如行云流水，非常流畅。 3、乐中学，玩中学