小学阶段英语两极分化现象原因分析与解决对策

小学阶段英语两极分化现象原因分析与解决对策   于红华《英语课程标准》强调：小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。低年级阶段，孩子们初接触英语，内心充满好奇与渴望，他们学习