中学教务处年度工作总结

中学教务处年度工作总结(一)过去的一学年，以省市基____精神为指针，以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协

中学教务处年度工作总结 (一) 过去的一学年，以省市基____精神为指针，以"研究、指导、服务 "为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和 寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作 氛围，抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下， 在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展"优质教育"这个中 心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务能力上 再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。 一、以法治教，树立以人为本的管理体制 1、 严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课 时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。 2、 深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分 教研组深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》，《义务教育课程 设置实施方案》，各学科《课程标准》，《云林中学新课程改革实施 方案》《云林中学课堂评价细则》，使教师增强了课程改革的责任感 和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的 过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。 3、学"规范"情感换位树师表 工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学 习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配 合，全体教师能加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝 大部分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之 第1页共 10 页