人教版第二单元一年级语文上册教师教案五篇

人教版第二单元一年级语文上册教师教案五篇 教师不仅要研究语文的知识体系、学生学习语文的状况(接受水平、心理特点和思维规律)，而且要按照大纲的精神，分析教材的编写意图和教材特点，分析教材的知识结构