北师版五下数学第4课时-长方体的体积(2)公开课课件教案

第4课时 长方体的体积（2）教学内容：长方体的体积(2)（教材第42～43页）教学目标：1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作、探索的过程中，

第4课时长方体的体积（2） 教学内容： 长方体的体积(2) （教材第42～43页） 教学目标： 1 、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方 体体积。 2 、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3 、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中 的相关的实际问题。 教学重点、难点： 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 教学准备： . 长方体模型多个、直尺等 教学过程： “” 一、导入新课：同学们上节课我们学习了，长方体的体积的计算方法那个同 学起来说一下？多让几个同学回答。 二、教学新知： 11 、让学生摆出第题的图形先让学生数出图形体积是多少立方厘米，再用公式 计算出结果进行验证。 22 、第题让学生利用计算公式计算体积。 (1)20125 一个长方体，长厘米，宽厘米，高厘米 (2)6 一个正方体，棱长是分米。 (3)607 一个长方体，底面积是平方厘米，高厘米。 (4)25 一个长方体，底面是边长为分米的正方形，高分米。 学生独立计算，集体订正。 34 、第题：首先让学生多读几遍题理解题意，再计算。 45 、第题要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体，必须知道棱长 3×3×3=27 是最短一条边，即：（立方厘米） 57 、第题：计算结果是立方分米必须换算成容积单位。 4968 三、课堂练习：教科书页第、题