部编语文九年级上册第五单元教案

部编语文九年级上册第五单元教案中国人失掉自信力了吗教学目标：1．把握文章观点，理清文章思路。2．了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。3．揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力、讽刺意味强、感情色彩浓的语言

部编语文九年级上册第五单元教案 17 中国人失掉自信力了吗 教学目标： 1 ．把握文章观点，理清文章思路。 2 ．了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。 3 ．揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力、讽刺意味强、感情色彩浓 的语言特点。 4 ．体会鲁迅先生的忧患意识与爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民 族、民主意识，增强民族自信心。 教学过程： 一、导入新课 我们已经学过鲁迅先生的不少文章，学过他的小说，看他用无数生动的 形象表达他在时代里的“呐喊”与“彷徨”；学过他的散文，与他一同在 失落中“朝花夕拾”，安静地回忆过往。今天，我们将学习鲁迅先生的一 篇杂文，看他是如何作为民族斗士，将手中的笔，变成抨击敌人的枪。 二、教学新课 目标导学一：学习驳论，理清思路 1 ．初读课文，找出对方的错误观点，并说说作者是怎样引出这一观点 的。 明确：对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。开篇以似乎确凿的 事实为据，用一句话指出了三个阶段中“中国人”表现出来的三种不同的 态度：盲目骄傲，夜郎自大；盲目崇拜，借助外援；今不如昔，祈求鬼神。 即由自夸到崇洋，到自欺欺人、虚无渺茫的态度变化。因此有人“慨叹”： “中国人失掉自信力了。”这是论敌的论点。 2 ．作者为什么认为它是错误的？作者正面提出的观点是什么？作者提 出观点的依据是什么？ 明确：因为作者认为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过 自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。以对方的论据推出不同答案，