小学科学《我们来养蚕》个人研究交流报告

小学科学《我们来养蚕》个人研究交流报告苏教版教材册数、出年级、华罗庚实验学校学校冯君教师:学生、教学其他设计、教学资源等基本情况：本课是本单元的总起课，又是本单元整个学生活动的准备课。它一方面引导 学