三年级数学下册 1 位置与方向（一）教学反思 新人教版 素材

位置与方向（一）1.教学内容要面向学生，面向生活。《课程标准》强调，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。在本课的开始，创设了小明站在操场上辨认方向的情境，使学生体会到了数学与生活的