大班语言活动说课稿范文

大班语言活动说课稿范文 大班语言活动说课稿1　　各位评委老师，上午好。我今天说课的内容是大班的语言教学活动——《海边公寓》。　　一、说教材　　(一)教材分析：　　安徒生的童话曾经在我们每个人的童年生活

大班语言活动说课稿范文 大班语言活动说课稿1 各位评委老师，上午好。我今天说课的内容是大班的语言教学活动——《海 边公寓》。 一、说教材 (一)教材分析： 安徒生的童话曾经在我们每个人的童年生活中都划下过深深的印痕，而当二 十多年过去以后，我把心中那份对魔幻的憧憬和对真善美生活的向往，诉诸于笔 端，写下了这篇童话《海边公寓》。故事围绕一艘破旧的老船和一个上了年纪的 有着雪白胡子的老船长展开，外表看似毫无用处的两样东西，却与周围的人、事、 物产生了温馨感人的互动。船底破了一个洞，这是故事的契机。当老船长在沙滩 上修补船舱的时候，依次遇到了原本应该是生命中的过客：流浪猫、海鸥、螃蟹、 猴子、猎豹、蜥蜴……它们以各种原因，加入到了住户的行列，最终成就了一幢 海边公寓。公寓是家庭的象征，是心灵家园的隐喻。随着入住队伍的不断壮大， 倒置的船不仅仅翻转了故事的情节，也将现实和幻想串在了一起，它蔓延了快乐， 壮大了友情。 是的，读到这里，我们明白了：这是一个关于“爱”和“接纳”的故事。在 人生的航程中，每个人都有索取或付出爱的需求，孩子也不例外。通过这个故事， 由善良的接纳去触发孩子爱的共鸣，无疑是一个不错的选择，也与幼儿园语言整 合课程所倡导的“把文学融入幼儿的生活，让文学引领幼儿发展”的主旨相吻合。 大班幼儿在文学作品的学习活动中已经初步具备了理解作品情节、感受作品 情感脉络的能力。为此，我根据《纲要》中所提出的：“引导幼儿接触优秀的儿 童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解”设计了本次语言活动，试图借助图画故事中的情节，逐层、逐段、