高中历史 俄国十月社会主义革命学案 人民版必修1

第三课《俄国十月社会主义革命》导学案 【温馨提示】请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选做。首先依据

第三课《俄国十月社会主义革命》导学案 【温馨提示】 1. 请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。 2. 分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选 做。 3. 首先依据预习引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记 忆重点基础知识。 4. 小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【预习目标】 1、引导学生了解十月革命中的重要事件，通过对材料的解读培养学生获取历史信息的能力 【过程与方法】 1、引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维来感知历史，体验历史，培养 学生的阅读能力和鉴别能力 【情感、态度与价值观】 1、认识到十月革命开辟了人类历史的新纪元，学会汲取人类创造的优秀文明成果，并感悟 伟人的人格魅力 【重点难点】 重点 ：了解俄国十月革命的基本过程 难点： 认识俄国十月革命胜利的历史意义 【知识连接】 【自主预习】 一、革命前夜的“火星”——十月革命的历史背景 1.物质基础：俄国已经具备____________的基本特征（封建军事帝国主义） 2.薄弱环节：________是帝国主义链条上最薄弱的环节（帝国主义各种矛盾表现突出）。 3.有利时机：__________恶化了俄国经济，激化了社会矛盾。 4.主观上：俄国____________及其政党成熟。 （1）阶级基础：无产阶级具有彻底的革命性。 （2）理论基础：__________主义形成。 （3）组织基础：有成熟的无产阶级政党制定正确的革命策略。 （4）群众基础：稳固的___________联盟。 二、帝国大厦的坍塌——十月革命的过程 1.前奏：二月革命。 （1）成果：推翻了________制度，_________王朝覆灭。 （2）性质：__________民主主义革命。 （3）两个政权并存局面：①彼得格勒_____________:革命权利机关，处于从属地位； ②资产阶级临时政府：处于主导地位。 2.二月革命后的斗争 （1）革命纲领：列宁____________的提出。 （2）七月事件：俄国革命发展的转折点。革命和平发展的可能性消失，只有走 ____________ 革命的道路。 1