冀教版一年级上册6-10的加减法(一)

电 子 备 课 教 案教学时间： 2013 年 月 日 课时安排：一课时学科数学年级一年级主备教师蒋桂娟使用教师蒋桂娟课题6-10的加减法（一

电子备课教案 教学时间：2013年月日课时安排：一课时 学科 数学 年 一年 主备教师 蒋桂娟 使用教师 蒋桂娟 级 级 6-10的加减法（一） 课题 经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。 知识 教 与技能 学 会计算得数是6、7的加法和相应的减法。 过程 目 与方法 标 情感态度 在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题，并解答。 与价值观 重 教学重点：会计算得数是6、7的加法和相应的减法。 难 教学难点：能根据情景图提出简单的问题，并解答。 教具准备 教学课件、数字卡片。 教学方法 动手操作、小组活动。 教师活动、学生活动、师生互动过程 课 一、新课导入 堂 （一）出示挂图或课件，说说图中有什么，小朋友在做什么，你从中发现 教 了什么数学信息，并提出问题：一共有几个小朋友？ 学 引导学生从不同角度计算，从男女人数想，可列式：3+4=7或4+3= 7。 设 （二）请小朋友根据图中内容说说还可以提出什么问题，如：空中还剩下 计 几只风筝？可列式为：7—2=5 引导学生从树的棵数、风筝的数量等不同的角度列出不同的算式，并用加 及 减法计算解决。 课 二、算一算 时 出示挂图，在集合圈中有两部分蝴蝶，请小朋友根据图中所给的信息列式 计算。 安 5+1=□6—2=4 排