音乐教育如何培养幼儿创造力论文

音乐教育如何培养幼儿创造力论文 　　音乐在很大程度上是引领时代潮流的符号，而只有不断创新才可以引领，才能广受欢迎处于不败之地。因此音乐教育中，教好专业知识是基本，培养幼儿创造力才是精髓，是重中之重。

音乐教育如何培养幼儿创造力论文 音乐在很大程度上是引领时代潮流的符号，而只有不断创新才 可以引领，才能广受欢迎处于不败之地。因此音乐教育中，教好专 业知识是基本，培养幼儿创造力才是精髓，是重中之重。 笔者将分别从：创造力培养的必要性、音乐教育现状、培养幼 儿创造力的有效对策，三个部分进行阐述。 幼儿园音乐教育的开展有利于幼儿创造力的形成，想，让其思 维更加明朗化，同时能让幼儿更好的感受音乐的美，生活的美。但 是，很多幼儿园音乐教育的开展的教学中，其教学手法以及内容都 比较单一，且枯燥乏味，缺少新鲜感，而且其教学方法过于陈旧， 根本无法有效激发幼儿兴趣。 由于传统教学模式，音乐教学质量也随之降低。为培养幼儿创 造力，教师可以采取多种教学方式，增强幼儿审美。 音乐教育还具有培养幼儿自主性的作用，通过对幼儿的行为作 出引导，幼儿能够更好发现美并认识美，从而能够让幼儿的心灵美 得到一定升华，让其形成新的思维观念，能够更加有效解决问题， 为其创新思维的培养作出了相应的铺垫。在现在社会环境下，创造 力对幼儿今后的发展有着很大的影响力。因此，教师需要针对幼儿 作出相应的创造力的培养，为其以后的发展提供一定的条件。 我国不论是在哪一学习阶段还是哪一门科目上，其教学模式都 完全类似，没有区别，这种根深蒂固的教学模式既刻板单调，又在 很大程度上扼杀了幼儿的创造力，音乐教育也不例外。 本来音乐教学应该是个很轻松快乐的过程，让幼儿能够享受并 愿意主动去学习，而目前的音乐教学却把这门课程当做理论课程一 样去教，完全没有将音乐的灵魂和精髓讲出来，更别提创造力的形