五年级数学下册3分数乘法3.2分数乘法二教学反思素材北师大版

分数乘法（二）教学反思1.用图形来理解分数乘整数的意义是必要的，要在计算前充分感知涂图形的过程，为后面计算打下基础。有了前几节课的铺垫，学生在计算过程中没有多大的错误，说明了学生对算理的理解比较清晰，