课堂效率不高时，请试试鼓励性语言

课堂效率不高时，请试试鼓励性语言托尔斯泰说过：成功教学不需要强制，而是激发学生兴趣。古人说：“与君一席话，胜读十年书。”这“一席话”使学生听得清楚且想听、爱听。正因如此，魏书生上课初始的三言五语的鼓励