三年级下册数学年月日教学设计

三年级下册数学?年月日?教学设计一、教学分析：〔一〕教材分析?年月日?的教学是在学生已经学习了时间单位“时、分、秒〞，并已经在实际生活中积累了“年、月、日〞感性经历的根底上进展教学的。年、月、都是较大